Các dạng bài tập toán lớp 3

Ôn tập lại những dạng bài tập toán lớp 3 giúp học sinh có dòng nhìn trọn vẹn chương trình học toán lớp 3.

việc ôn tập lại hệ thống kiến thức các dạng bài tập toán lớp 3 là vô cùng quan trọng để học sinh có thể hệ thống lại toàn bộ chương trình học tập toán, ôn tập cùng củng cố kiến thức để từ tin lao vào chương trình học tập toán lớp 4.

Bạn đang xem: Các dạng bài tập toán lớp 3

I. Các số phạm vi 10000, 100000

1. Giải pháp đọc, viết số bao gồm 4, 5 chữ số

Đọc các số theo lắp thêm tự tự trái qua phải: hàng trăm ngàn nghìn, chục nghìn, nghìn, mặt hàng trăm, mặt hàng chục, hàng đối chọi vị

Lưu ý bí quyết đọc với những số: 0, 1, 4, 5

Dùng các từ “linh, mươi, mười, năm, lăm, một, mốt, bốn, tư” để đọc

Dùng trường đoản cú “linh” nhằm đọc khi: số 0 tại đoạn hàng chục

Ví dụ: 307: Đọc là cha trăm linh bảy

Dùng trường đoản cú “mươi” để đọc khi: số 0 ở trong phần hàng 1-1 vị

Ví dụ: 230 hiểu là: hai trăm bố mươi

Dùng trường đoản cú “mốt” nhằm đọc khi: số 1 ở phần hàng đối kháng vị

Ví dụ: 351 đọc là tía trăm năm mươi mốt

Dùng từ “tư” nhằm đọc khi: số 4 ở đoạn hàng đối kháng vị

Ví dụ: 574 đọc là năm trăm bảy mươi tư

Dùng tự “lăm” để đọc khi: số 5 tại vị trí hàng đối kháng vị

Ví dụ: 225 đọc là hai trăm nhị mươi lăm

Dùng từ “năm” nhằm đọc khi: số 5 ở vị trí đầu hàng

Ví dụ: 524 đọc là năm trăm nhị mươi tư

2. So sánh các số trong phạm vi 10000, 100000

Trong nhì số, số nào có nhiều chữ hơn nữa thì lớn hơn

Vídụ 1000 > 888

Số nào tất cả ít chữ thì bé dại hơn

Ví dụ 987

Nếu hai số bao gồm cùng chữ số thì ta so sánh từng chữ số thẳng hàng theo máy tự từ trái qua phải

Ví dụ: 3865 8 phải 3865

3. Phép cộng trừ trong phạm vi 10000, 100000

Học sinh để thẳng mặt hàng rồi tình. Mặt hàng nào gióng thẳng sản phẩm đó và tính.Từ hàng phải sang trái

4. Phép nhân, chia số có 4, 5 chữ số cho số có 1 chữ số

Phép nhân họ đặt tính rồi tính theo máy tự từ đề xuất sang trái

Phép chia họ đặt tính rồi tính theo máy tự tự trái qua phải

5. Tìm kiếm thành phần không biết của phép tính (tìm x)

5.1. Tìm giá chỉ trị của một ẩn vào phép tính

Phép cộng: số hạng + số hạng = tổng

Muốn kiếm tìm số hạng chưa biết ta rước tổng trừ đi số hạng đang biết

Phép trừ : Số bị trừ - số trừ = hiệu

Muốn kiếm tìm số bị trừ ta mang hiệu cùng với số trừ

Muốn search số trừ ta đem số bị trừ rồi trừ đi hiệu

Phép phân tách : số bị phân chia : số chia = thương

Muốn tìm kiếm số bị phân tách ta mang thương nhân cùng với số chia

Muốn tìm số phân chia ta lấy số bị phân tách rồi phân tách cho thương

Phép nhân : thừa số x quá số = tích

Muốn tra cứu thừa số không biết ta rước tích chia cho thừa số vẫn biết

5.2. Vào tính quý hiếm biểu thức các quy tắc buộc phải nhớ:

Thực hiện phép nhân phân chia trước, phép cùng trừ sau. Đối cùng với biểu thức chỉ có phép nhân cùng phép phân tách thì thực hiện theo máy tự trường đoản cú trái qua phải

Ví dụ: X + 5 = 15

X = 15 - 5

X = 10

6. Tính giá trị biểu thức

Tính toán theo luật lệ của phép nhân chia cộng trừ sẽ là nhân phân tách trước, cộng trừ sau, trong ngoặc trước kế bên ngoặc thực hiện sau

Nếu chỉ có phép nhân, phân tách thì tiến hành từ trái qua phải

Ví dụ 1: thực hiện phép tính (không tất cả ngoặc)

225 : 5 + 35 = 80 vày trong phép tính này có phép phân tách và phép cộng, không có ngoặc đề nghị ta triển khai theo quy tắc, nhân chia trước cùng trừ sau. Với ta có kết quả của phép tính như trên.

Ví dụ 2: thực hiện phép tính (có ngoặc)

(125 - 15) x 2 = 220 bởi trong phép tính này có dấu ngoặc đề nghị ta ưu tiên tiến hành trong ngoặc trước kế tiếp mới thực hiện ngoài ngoặc, vì vậy ta có kết quả của phép tính như trên

II. Giải toán bao gồm lời văn

1. Dạng toán về hơn nhát số 1-1 vị

Dạng toán đi giám sát và đo lường thực hiện tại phép tính bằng phép cộng và trừ. Dựa vào thắc mắc của bài xích toán

Ví dụ 1. Hoa có 5 trái táo, An hơn Hoa 7 quả. Hỏi An tất cả bao nhiêu quả?

Vì An rộng Hoa 7 trái nên: 5 + 7 = 12 trái táo

Ví dụ 2: Đức tất cả 10 viên bi, Chiến yếu Đức 2 viên. Hỏi Chiến bao gồm bao nhiêu viên bi?

Vì Chiến hèn Đức 2 viên nên: 10 - 2 = 8 viên

2. Dạng toán về vội vàng số lần, giảm số lần

Muốn gấp một số lên các lần ta mang số đó nhân với rất nhiều lần.

Ví dụ: An gồm 7 bông hoa, Hà tất cả số hoa vội 3 lần An. Hỏi Hà có bao nhiêu bông hoa?

Bài giải:

Số nhành hoa mà Hà tất cả gấp 3 lần An phải ta có: 7x 3 = 21(bông hoa)

Muốn giảm một số đi nhiều lần ta phân tách số đó mang đến số lần đề xuất giảm.

Ví dụ: chị em có 30 trái lê, sau thời điểm đem mang lại thì số quả lê sụt giảm 6 lần. Hỏi số trái lê mà lại mẹ sót lại là bao nhiêu?

Bài giải:

Số quả lê mà bà bầu còn sau thời điểm đem đến là:

30 : 6 = 5 (quả lê)

Đáp số : 5 (quả lê)

3. Dạng toán tương quan đến rút về đối kháng vị

Là dạng toán nhằm giải ra đáp án cần phải làm 2 phép tính

Ví dụ: 3 mặt hàng ghế gồm 36 học sinh. Hỏi 5 sản phẩm ghế thì có bao nhiêu học tập sinh?

số học viên ở 1 mặt hàng ghế là: 36 : 3 = 12 (học sinh)

Vậy số học sinh ở 5 sản phẩm ghế là: 12 x 5 = 60 (học sinh)

III. Hình học

1. Điểm trọng điểm - Trung điểm của đoạn thẳng

Điểm sinh sống giữa: điểm phía bên trong hai điểm trực tiếp hàng

Ví dụ: M vị trí đoạn thẳng AB

Có M, A, B là 3 điểm trực tiếp hàng. M bên trong đoạn thẳng AB. Buộc phải M là điểm nằm giữa

Trung điểm của đoạn thẳng là vấn đề nằm vị trí trung tâm hai điểm thẳng hàng

Ví dụ: đến đoạn trực tiếp AB tất cả M là trung điểm của đoạn thẳng

Có M là điểm nằm chính giữa A và B, MA = MB

M được hotline là trung điểm của AB

2. Hình tròn: tâm, bán kính, con đường kính

Tâm là trung điểm của con đường kính

Đường kính luôn luôn gấp gấp đôi bán kính

Bán kính luôn bằng (Largedfrac12)đường kính. Nó được tính từ vị trí trọng điểm đường tròn đến bất kể điểm nào nằm trên đường tròn đó.

Để vẽ hình tròn họ cần phải sử dụng compa

Ví dụ

Có con đường tròn trọng điểm O, bán kính OD, OA, OB; 2 lần bán kính AB

Tâm O là trung điểm của AB và OA = OB = OD

Độ dài đường kính AB vội vàng 2 lần nửa đường kính OD hoặc OA, OB

3. Hình chữ nhật, chu vi, diện tích s hình chữ nhật

Hình chữ nhật là tứ giác gồm 4 góc vuông, tất cả 2 cạnh dài cân nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau

Độ nhiều năm cạnh dài call là chiều dài với độ lâu năm cạnh ngắn call là chiều rộng

Chu vi hình chữ nhật: chiều dài cộng chiều rộng lớn (cùng đơn vị đo) rồi nhân 2

Diện tích hình chữ nhật: mang chiều dài nhân chiều rộng (cùng đơn vị chức năng đo)

Ví dụ: hình chữ nhật ABCD

4. Hình vuông, chu vi, diện tích hình vuông

Hình vuông là tứ giác có 4 góc vuông, có các cạnh bằng nhau

Chu vi hình vuông: mang độ lâu năm của một cạnh hình vuông nhân 4

Diện tích hình vuông: ta lấy độ lâu năm một cạnh nhân 2

Ví dụ: hình vuông ABCD

IV. Các dạng việc khác

1. Có tác dụng quen với chữ số La mã

Các chữ số La mã từ bỏ I đến XXI

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV, XVII, XVIII, XIX, XX, XXI

Mặt đồng hồ chữ số La Mã

Cách đọc bí quyết đọc chữ số La mã tương đương với bí quyết đọc các con số từ nhiên.

Ví dụ:

III có giá trị là 3, đọc là ba

IX có mức giá trị là 9, phát âm là chín

XX có mức giá trị là 20, đọc là nhì mươi

XIX có mức giá trị là 19, gọi là mười chín

2. Thực hành thực tế xem đồng hồ

Cách gọi giờ đúng

Giờ chính xác là khi kim phút chỉ đúng vào số 12 và kim tiếng chỉ bất cứ vào số làm sao thì chính là giờ đúng của số đó.

Ví dụ ngơi nghỉ mặt đồng hồ thời trang hình vẽ dưới đây:

Giờ chính xác là 5 giờ, vì: kim phút chỉ đúng vào số 12, kim tiếng chỉ vào số 5, cho nên nó là 5 tiếng đúng.

Cách phát âm giờ lẻ

Nhắc lại một trong những kiến thức con phải biết:

Một giờ gồm 60 phút, 1 phút có 60 giây.

Trên mặt đồng hồ mỗi số phương pháp nhau 5 đối chọi vị ban đầu từ số 12

Ví dụ: trường đoản cú số 12 đến 1 là 5 solo vị, từ là một đến 2 là 5 1-1 vị, cứ như thế dịch chuyển thêm một số thì ta lại thêm vào đó 5 đối chọi vị. Vậy nên nếu tự 12 cho 2 đang là 10 đối chọi vị

Khi xem đồng hồ thời trang giờ lẻ ta bao hàm trường vừa lòng sau:

Để tính số phút nếu như kim phút chỉ đúng vào một vài nào trên mặt đồng hồ: ta mang 5 nhân với số nhưng mà kim phút chỉ.

Nếu kim phút chỉ lệch thì ta lấy một số lớn mà kim phút vừa quá qua nhân mang lại 5 rồi cộng thêm với phần đa vạch nhỏ tuổi ở trong. Thân 2 số có 4 vun nhỏ.

Xem thêm: Sưu Tầm Những Câu Nói Hay Trong Công Việc Mà Bạn Tâm Đắc Nhất Là Gì?

3. Bảng đơn vị đo độ dài

Mỗi đơn vị gấp 10 lần đơn vị liền sau

ví dụ: 1m = 10dm

Mỗi đơn vị bằng 1/10 đơn vị chức năng liền trước.

ví dụ 1m = 1/10 dam

Đối với phép nhân, phép chia đơn vị chức năng đo độ lâu năm thì quá số(phép nhân), số chia(phép chia) không phải là số đo

ví dụ: mong muốn đổi 1km ra mét thì ta nhân cùng với 1000. Vẫn là: 1km x 1000 = 1000km

Trong đó: 1km là độ dài, 1000 là quá số.

Học sinh cần nắm vững mối dục tình giữa những đơn vị đo độ dài, học tập thuộc bảng đơn vị đo độ dài.

V. Một số trong những bộ đề ôn tập những dạng bài xích tập toán lớp 3

5.1. Đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK II- NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN: TOÁN - LỚP 3

Câu 1: (1,0 điểm). Khoanh vào trước câu vấn đáp đúng:

a) Số lập tức sau của 42 099 là:

A. 42 100 B. 42 098 C. 43 099 D. 43 100

b) Số phệ nhất trong những số: 8 576 ; 8 756 ; 8 765 ; 8 675 là:

A. 8 576 B. 8 756 C. 8 765 D. 8 675

c) 1 giờ đồng hồ 15 phút = … phút

A. 115 phút B. 615 phút C. 65 phút D. 75 phút

d) Ngày 28 tháng 4 là thiết bị sáu. Ngày 4 tháng 5 là sản phẩm công nghệ mấy?

A. Thứ tư B. Sản phẩm năm C. Máy bảy D. Công ty nhật

Câu 2: (1,0 điểm). Điền dấu: >

a) 76 635 … 76 653

b) 18 536 … 17 698

c) 47 526 … 47 520 + 6

b) 92 569 … 92 500 + 70

Câu 3: (1,0 điểm). Hình chữ nhật ABCD bao gồm chiều nhiều năm 6 cm, chiều rộng lớn 4 cm.

a) diện tích s của hình chữ nhật là:

A. 24 cm2 B. 24cm C. 20 cm2 D. 20 cm

b) Chu vi của hình chữ nhật là:

A. 10 centimet B. 20cm C. 24 cm2 D. 24 cm

Câu 4: (1,0 điểm). 12m7dm = … dm. Số tương thích điền vào khu vực chấm là:

A. 1 207 dm B. 127 dm C. 1 270 dm D. 1 027 dm

Câu 5: (2,0 điểm). Đặt tính rồi tính: (Mức 2)

a) 27 684 + 11 023

b) 84 695 – 2 367

c) 1 041 x 7

d) 24 672 : 6

Câu 6: (1,0 điểm).Tính giá trị của biểu thức:

a). 229 + 126 x 3 =

b). (9 759 – 7 428) x 2 =

Câu 7: (1,0 điểm). Search X:

a). X x 6 = 2 412

b). X : 3 = 1 824

Câu 8: (2,0 điểm). Một người đi xe hơi trong 2 tiếng đồng hồ đi được 82 km. Hỏi vào 5 giờ tín đồ đó đi ô tô đi được bao nhiêu ki- lô- mét?

5.2. Đề thi số 2

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II - NĂM HỌC: 2018 - 2019

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng

Câu 1: Số nào lớn nhất trong các số sau: 42 360 , 42 063 , 42 603 , 42 630:

A. 42 630. B. 42 063. C. 42 603. D. 42 360.

Câu 2: Số liền sau của số 65 590 là:

A. 65 591. B. 65 589. C. 65 500. D. 65 600.

Câu 3: Một hình vuông vắn có cạnh 5cm. Tính diện tích hình vuông vắn đó?

A. 25cm. B. 25cm2. C. 20cm. D. 20cm2.

Câu 4: a) Số lớn nhất có năm chữ số là: ……….

b) Số bé xíu nhất bao gồm năm chữ số là: ……….

Câu 5: 7hm 3dam = ………m. Số tương thích điền vào vị trí trống là:

A. 73m B. 730m C. 703m D. 370m

Câu 6: Đặt tính rồi tính:

a) 32564 + 13729 b) 86247 – 52629 c) 17092 x 4 d) 8496 : 6

Câu 7: Hãy viết các số II, VI,V, VII, IV, IX, XI :

a) Theo trang bị tự từ bé đến lớn:

b) Theo máy tự từ bự đến bé:

Câu 8: Tính giá trị của biểu thức:

1031 x 6 + 2718 b) 57353 – 1672 : 4

Câu 9: một đội nhóm công nhân đào đường. Trong 5 ngày đào được 1615 mét đường. Hỏi trong 7 ngày đội công nhân đó đào được từng nào mét con đường ?

Câu 10 : Hãy cho biết hình tiếp sau đây có bao nhiêu hình tam giác ?

Học sinh buộc phải ôn lại hệ thống kiến thức các dạng bài bác tậptoán lớp 3 để nắm vững kiến thức, cầm cố được cách thức làm những dạng toán. Trong khi muốn học xuất sắc và ráng chắc kiến thức toán học học các bậc phụ huynh rất có thể tham khảo những khóa học tập toán trên dvdtuhoc.com để có thể đoạt được môn toán một phương pháp dễ dàng.