Home / Bạn Quan Tâm / thư viện bài giảng giáo án điện tử lớp 6 môn địa lý Thư Viện Bài Giảng Giáo Án Điện Tử Lớp 6 Môn Địa Lý 02/10/2021 Giáo án Địa lý lớp 6 sách Kết nối trí thức với cuộc sống là giáo án bài bác giảng theo lịch trình mới để các thầy cô tham khảo Ship hàng mang lại công tác làm việc biên soạn giáo án năm học tập 2021-2022.Bạn đang xem: Thư viện bài giảng giáo án điện tử lớp 6 môn địa lýVideo Giáo án Địa lý lớp 6 sách Kết nối tri thức cùng với cuộc sống (không thiếu cả năm)Sau đó là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tìm hiểu thêm.Giáo án môn Địa lý lớp 6 theo chương trình mớiTrường:……………….Tổ:……………………….Ngày: ……………………Họ với thương hiệu giáo viên:……………………………………………..TÊN BÀI DẠY: BÀI MTại ĐẦUMôn học/Hoạt hễ giáo dục: ĐỊA LÍ 6Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU:Yêu cầu cần đạt:II. Kiến thức:Học sinc đọc được ngôn từ cơ bản, trách nhiệm của cục môn Địa Lý lớp 6.– Hiểu được trung bình qua trọng của câu hỏi nắm rõ những tư tưởng cơ bản, các tài năng địa lí trong học hành và sinh hoạt.– Hiểu được chân thành và ý nghĩa với sự lí thụ mà môn địa lí mang về.– Nêu được mục đích của địa lí trong cuộc sống, tất cả tầm nhìn khách qua về thế giới quan với giải quyết và xử lý các vấn đề trong cuộc sốngIII. Năng lực* Năng lực chung– Năng lực tự nhà cùng từ bỏ học: biết dữ thế chủ động lành mạnh và tích cực triển khai trọng trách học tập.– Năng lực tiếp xúc cùng đúng theo tác: biết dữ thế chủ động đưa ra ý kiến phương án Lúc được giao trọng trách để xong xuôi xuất sắc Lúc làm việc nhóm.* Năng lực Địa Lí– Năng lực tìm hiểu địa lí: áp dụng bản thứ với sơ trang bị, lược vật, tranh ảnh nhằm khẳng định nội dung theo yêu cầu của thầy giáo.– Vận dụng kỹ năng và kiến thức, tài năng vẫn học: Biết contact thực tiễn để giải thích các hiện tượng kỳ lạ, các sự việc tương quan đến bài bác học; Liên hệ cùng với Việt Nam nếu như có– Năng lực dìm thức công nghệ địa lí: Phân tích côn trùng liên hệ giữa những nguyên tố từ nhiênIV. Phđộ ẩm chất– Trách rưới nhiệm: Thực hiện nay, tuyên ổn truyền cho tất cả những người thân về số đông cực hiếm mà lại bài học sở hữu lại– Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học– Nhân ái: Chia sẻ, thông cảm cùng với gần như sự khó khăn, thách thức của những sự việc liên quan mang lại văn bản bài học.V. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giáo viên:– Thiết bị dạy dỗ học:+ trái toàn cầu, bạn dạng đồ vật trái đất, tranh vẽ địa lý.– Học liệu: sgk, sách xây cất địa lí 6 tập 12. Chuẩn bị của học tập sinh: sách giáo khoa, vnghỉ ngơi ghi.III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.Xem thêm: Pc To Human: Điều Khiển Máy Tính Bằng Giọng Nói Trên Windows 10Hoạt động 1: Mở đầua. Mục đích: Giáo viên chỉ dẫn trường hợp nhằm học viên giải quyết và xử lý, bên trên đại lý kia để ra đời kỹ năng và kiến thức vào bài học kinh nghiệm bắt đầu.b. Nội dung: Học sinc phụ thuộc vào kiến thức và kỹ năng sẽ học tập và phát âm biết của chính bản thân mình nhằm vấn đáp câu hỏi.c. Sản phẩm: Tmáu trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học tập sinhd. Cách thực hiện Hoạt động của GV và HSNội dung chínhBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập tậpGV: Học địa lí nghỉ ngơi tiêu học HS được tò mò các văn bản gì?HS: Lắng nghe cùng tiếp cận nhiệm vụCách 2: Thực hiện tại trọng trách học tập tậpGV: Gợi ý, hỗ trợ học viên triển khai nhiệm vụHS: Suy nghĩ về, trả lờiBước 3: Báo cáo kết quả cùng thảo luậnGV: Lắng nghe, điện thoại tư vấn HS dìm xét và té sungHS: Trình bày kết quảCách 4: Đánh giá công dụng tiến hành nhiệm vụ học tậpGV: Chuẩn kiến thức và kỹ năng và đưa vào bài mớiHS: Lắng nghe, vào bài xích mới Hoạt đụng 2. Hình thành kiến thức và kỹ năng mớiHoạt cồn 2.1: Tìm hiểu về Những quan niệm cơ bạn dạng và kỹ năng đa phần của môn Địa lía. Mục đích: HS Trình bày được những định nghĩa cơ bạn dạng của địa lí như Trái Đất, những thành phần thoải mái và tự nhiên của TĐ cùng những tài năng cơ bạn dạng của cục môn nlỗi quan gần kề lược thứ, biểu thứ, tranh ảnh, bảng số liệu …b. Nội dung: Tìm hiểu về Những có mang cơ phiên bản với kỹ năng đa số của môn Địa líc. Sản phẩm: Tmáu trình sản phẩm, câu trả lời, bài xích có tác dụng của học sinhd. Cách tiến hành. Hoạt động của GV và HSNội dung chínhBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập tậpGV: HS đọc biết tin SGK và quan tiền cạnh bên các hình hình họa minch hoạ về quy mô, bản thiết bị, biểu đồ. Cho biết:1/ Những khái niệm cơ phiên bản vào địa lí xuất xắc cần sử dụng.2/ ý nghĩaHS: Tiếp cận trách nhiệm và lắng nghe1/ Những khái niệm cơ phiên bản cùng kĩ năng hầu hết của môn Địa lí-Khái niệm cơ bạn dạng của địa lí như Trái Đất, các yếu tố thoải mái và tự nhiên của TĐ với những năng lực cơ phiên bản của bộ môn như quan gần cạnh lược trang bị, biểu vật, tranh ảnh, bảng số liệu …-> Giúp những em học tập tốt môn học, trải qua kia có tác dụng giải thích và xử sự tương xứng lúc phát hiện các hiện tượng lạ vạn vật thiên nhiên ra mắt trong cuộc sống thường ngày sản phẩm ngàyBước 2: Thực hiện nay nhiệm vụ học tậpGV: Gợi ý, cung cấp học viên tiến hành nhiệm vụHS: Suy suy nghĩ, trả lờiCách 3: Báo cáo công dụng với thảo luậnHS: Trình bày kết quảGV: Lắng nghe, gọi HS dấn xét với ngã sungCách 4: Đánh giá bán hiệu quả triển khai nhiệm vụ học tậpGV: Chuẩn kỹ năng và kiến thức và ghi bảngHS: Lắng nghe, ghi bàiHoạt hễ 2.2: Tìm phát âm về môn Địa lí với gần như điều lí thúa. Mục đích: HS biết được khái niệm về phần nhiều điều lí trúc, kì diệu của thoải mái và tự nhiên nhưng những em sẽ tiến hành học vào môn địa líb. Nội dung: Tìm gọi Môn Địa lí và số đông điều lí thúc. Sản phẩm: Ttiết trình thành phầm, câu vấn đáp, bài bác làm của học tập sinhd. Cách tiến hành.Hoạt động của GV và HSNội dung chínhBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập tậpGV: HS bàn luận theo nhóm? Hãy cho biết thêm đa số ngôn từ nào được đề cùa đến vào SGK Địa Lý 6? Nêu ra số đông lí thú tự số đông bức tranh? Kể thêm 1 số điều lí thú về thoải mái và tự nhiên và bé fan mà em biếtHS: Lắng nghe với tiếp cận nhiệm vụ2/ Môn Địa lí với hầu như điều lí thú-Trên Trái Đất có nơi mưa các xung quanh năm, thảm thực đồ dùng xanh giỏi, có nơi khô rét, vài năm không tồn tại mưa, không có loại thực đồ gia dụng nào có thể sinh sống– Học môn Địa lí để giúp đỡ những em theo lần lượt mày mò phần đông điều lí trúc bên trên.Cách 2: Thực hiện tại nhiệm vụ học tập tậpGV: Gợi ý, cung cấp học viên triển khai nhiệm vụHS: Suy nghĩ về, trả lờiBước 3: Báo cáo tác dụng và thảo luậnHS: Trình bày kết quảGV: Lắng nghe, Điện thoại tư vấn HS nhận xét với ngã sungBước 4: Đánh giá bán hiệu quả tiến hành nhiệm vụ học tậpGV: Chuẩn kiến thức và kỹ năng với ghi bảngHS: Lắng nghe, ghi bàiHoạt cồn 2.3: Tìm đọc về Địa lí với cuộc sốnga. Mục đích: HS hiểu rằng phương châm của kiến thức Địa lí đối với cuộc sốngb. Nội dung: Tìm hiểu Địa lí cùng cuộc sốngc. Sản phẩm: Tngày tiết trình thành phầm, câu vấn đáp, bài làm của học sinhd. Cách tiến hành.Hoạt rượu cồn của GV cùng HSNội dung chínhBước 1: Chuyển giao trách nhiệm học tập tậpGV tổ chức bàn luận đôi bạn trẻ với theo lớp, đòi hỏi HS thảo luận và nêu ví dụ rõ ràng để xem được phương châm của kiến thức Địa lí đối với cuộc sốngHS: Lắng nghe cùng tiếp cận nhiệm vụ3/ Địa lí với cuộc sống+ Kiến thức Địa lí giúp lí giải các hiện tượng trong cuộc sống: hiện tượng kỳ lạ nhật thực, nguyệt thực, mùa, mưa đá, mưa phùn, chênh lệch giờ đồng hồ giữa những vị trí, năm nhuận, biến hóa nhiệt độ,…+ Kiến thức Địa lí trả lời biện pháp giải quyết và xử lý các vấn để trong cuộc sống: làm øì khi xẩy ra đụng khu đất, núi lửa, bầy lụt, thay đổi khí hậu, sóng thần, ô nhiễm và độc hại môi trường xung quanh,… + Định hướng thái độ, ý thức sống: trách rưới nhiệm cùng với môi trường thiên nhiên sinh sống, yêu thiên nhiên, đảm bảo môi trường thiên nhiên tự nhiên và thoải mái,…Cách 2: Thực hiện tại trách nhiệm học tập tậpGV: Gợi ý, cung cấp học sinh tiến hành nhiệm vụHS: Suy nghĩ, trả lờiBước 3: Báo cáo kết quả với thảo luậnHS: Trình bày kết quảGV: Lắng nghe, hotline HS nhấn xét và bửa sungCách 4: Đánh giá công dụng triển khai trọng trách học tập tậpGV: Chuẩn kiến thức và kỹ năng cùng ghi bảngHS: Lắng nghe, ghi bàiHoạt động 3: Luyện tập.a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâu kiến thức bài xích họcb. Nội dung: Trả lời các thắc mắc trắc nghiệmc. Sản phẩm: câu vấn đáp của học tập sinhd. Cách thực hiện.Cách 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tậpGV: đưa ra những thắc mắc trắc nghiệm liên quan mang đến bài học kinh nghiệm lúc này.HS: lắng ngheCách 2: Thực hiện trọng trách học tập tậpHS quan tâm đến để tìm kiếm giải đáp đúngCách 3: Báo cáo hiệu quả với thảo luậnHS lần lượt trả lời các thắc mắc trắc nghiệmCách 4: Đánh giá chỉ tác dụng triển khai trọng trách học tập tậpGV chuẩn kiến thức và kỹ năng, nhấn mạnh kiến thức và kỹ năng giữa trung tâm của bài họcHoạt hễ 4. Vận dụnga. Mục đích: HS hiểu rằng giải thích được mọi vụ việc có tương quan cho bài học hôm nayb. Nội dung: Vận dụng con kiến thứcc. Sản phẩm: Tmáu trình thành phầm, câu vấn đáp, bài bác có tác dụng của học sinhd. Cách thực hiện.Hoạt đụng của GV cùng HSNội dung chínhBước 1: Chuyển giao trọng trách học tập tậpGV: HS sưu tầm đông đảo câu ca dao với phương ngôn về hiện tượng tự nhiên và thoải mái việt nam.HS: Lắng nghe với tiếp cận nhiệm vụCách 2: Thực hiện trách nhiệm học tập tậpGV: Gợi ý, cung ứng học viên thực hiện nhiệm vụHS: Suy nghĩ về, trả lờiBước 3: Báo cáo kết quả cùng thảo luậnHS: trình bày kết quả– Chuồn chuồn cất cánh phải chăng thì mưa Bay cao thì nắng, cất cánh vừa thì râm.- Gió heo may, chuồn chuốn bay thì bão.– Cơn đẳng đông vừa trông vừa chạy.Cơn đằng nam giới vừa làm vừa nghịch.Cơn đằng chưng đổ thóc ra phơi.GV: Lắng nghe, điện thoại tư vấn HS nhấn xét với té sungBước 4: Đánh giá chỉ công dụng thực hiện nhiệm vụ học tập tậpGV: Chuẩn con kiến thứcHS: Lắng nghe và ghi lưu giữ.Do nội dung giáo án hết sức nhiều năm, cần mời chúng ta download tệp tin về để xem không thiếu thốn nội dung.Mời các thầy cô và các bạn đọc thêm những giáo án cùng tư liệu không giống của bộ sách Kết nối tri thức lớp 6 vào phần Dành đến gia sư của mục Tài liệu của dvdtuhoc.comTừ khóa kiếm tìm tìm : vai trò của môn địa lí lớp 6, mục đích của địa lý trong cuộc sống lớp 6, môn địa lý cùng đa số điều lý thụ, sách địa lý genshin impact, đều định nghĩa cơ phiên bản với khả năng chủ yếu của môn địa lý, mọi điều lý thú của câu hỏi học địa lý, sách địa lý lớp 6, câu trả lời đề thi môn địa lý, bài bác giảng địa 6 kết nối học thức với cuộc sống thường ngày, sự lý thụ của bài toán học môn địa lý, giáo an môn địa lý theo chương trình bắt đầu, bài xích giảng điện tử địa 6 bài xích mỏ đầu, bài bác giảng điện tử sách kết nối trí thức cùng với cuộc sống, sách địa lý lớp 6 new, dia ly lop 6, mon sáu thần kì, giải môn địa lý lớp 6, sách địa lý 6, hoa văn tô điểm bìa giáo án, trắc nghiệm định hướng trang bị lý 12 tệp tin word, trắc nghiệm chiêm tinh, lời giải môn địa lý, Bài viết liên quan Triết lý nhân sinh cuộc đời 13:24, 17/11/2021 Tượng phật di lặc bằng gỗ hương 23:25, 28/09/2021 Máy thủy bình nikon ac 2s 00:21, 16/02/2022 Màu tóc hợp với màu da 00:46, 25/02/2022 Tuyển sinh học viện tài chính 2019 16:10, 22/12/2021 Các kiểu tạo hình vùng bikini 03:33, 30/07/2022